1.本实用新型涉及教学实验箱技术领域，尤其涉及一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱。
背景技术：2.为了给学生们直观的实验感受，教学课堂上出现了有机玻璃实验箱，老师通过将实验所需的各种物质放在实验箱中，让它们进行反应，给学生深刻的教学体验，现有的有机玻璃实验箱一方面密封性不够，反应生成的有害气体散逸传播，会有健康威胁，另一方面在实验箱中实验的物质不方便拿取与放置，会给实验过程带来麻烦，为此，我们提出一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱。
技术实现要素：3.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱。
4.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
5.一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，包括箱体，所述箱体的顶部出口处设置有顶盖，顶盖的中心开设有圆形的通孔，通孔内通过转轴转动安装有活动板，活动板的板面上设置有安装板，所述活动板的一侧边缘开设有两个对称分布的插口槽，所述顶盖的内部一侧开设有直槽，直槽的中心设置有齿轮与滑板，滑板分布在齿轮的两侧，滑板朝向齿轮的板面设置有与所述齿轮相适配的齿牙，位于两边的滑板在各自远离齿轮的端部设置有连接板，连接板沿水平方向朝向活动板延伸，并且连接板上设置有卡块，卡块嵌放在对应的插口槽中。
6.优选的，所述顶盖在其中心通孔的下端口外沿设置有一圈环形的密封圈。
7.优选的，所述顶盖的内部开设有用于连接板滑动用的缺口槽，缺口槽与所述直槽保持连通。
8.优选的，所述齿轮的旋转中心设置有竖向的支撑轴，支撑轴的顶端向上延伸至顶盖的顶面以上，支撑轴的顶端设置有旋柄。
9.优选的，所述直槽的两侧槽壁上分别开设有滑道，所述滑板朝向滑道的板面上设置有与所述滑道相适配的滑块。
10.优选的，所述安装板的板面上开设有用于固定实验用物品的夹具或者粘贴带。
11.本实用新型的有益效果是：通过本方案提出的实验箱结构，解决了教学用的有机玻璃实验箱使用效果不好的问题，本实验箱结构的提出，通过增设的密封圈可以提高密封性，另外，设置在顶盖中心可翻转的活动板方便教师拿取或者存放各种实验物品，操作方便，使用效果显著，有利于提升教学质量。
附图说明
12.图1为本实用新型提出的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱的主视结构示意图；
13.图2为本实用新型提出的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱的顶盖俯视结构示意图；
14.图3为本实用新型提出的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱的顶盖主视结构示意图。
15.图中：1、箱体；2、顶盖；3、活动板；4、密封圈；5、齿轮；6、滑板；7、连接板；8、卡块；9、缺口槽；10、直槽；11、旋柄；12、安装板；13、插口槽。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
17.本实施例中，参照图1-3，一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，包括箱体1，箱体1的顶部出口处设置有顶盖2，顶盖2的中心开设有圆形的通孔，通孔内通过转轴转动安装有活动板3，活动板3的板面上设置有安装板12，活动板3的一侧边缘开设有两个对称分布的插口槽13，顶盖2的内部一侧开设有直槽10，直槽10的中心设置有齿轮5与滑板6，滑板6分布在齿轮5的两侧，滑板6朝向齿轮5的板面设置有与齿轮5相适配的齿牙，位于两边的滑板6在各自远离齿轮5的端部设置有连接板7，连接板7沿水平方向朝向活动板3延伸，并且连接板7上设置有卡块8，卡块8嵌放在对应的插口槽13中。
18.顶盖2在其中心通孔的下端口外沿设置有一圈环形的密封圈4，顶盖2的内部开设有用于连接板7滑动用的缺口槽9，缺口槽9与直槽10保持连通，齿轮5的旋转中心设置有竖向的支撑轴，支撑轴的顶端向上延伸至顶盖2的顶面以上，支撑轴的顶端设置有旋柄11，直槽10的两侧槽壁上分别开设有滑道，滑板6朝向滑道的板面上设置有与滑道相适配的滑块，安装板12的板面上开设有用于固定实验用物品的夹具或者粘贴带。
19.在教学实验时，教师将实验需要使用的物件固定在活动板3的安装板12上，随后翻转该活动板3，使得活动板3朝向下方，再盖上顶盖2，便可以进行教学实验了。为了确保实验中该活动板3的位置稳定，增设了卡块8，旋转旋柄11，通过齿轮5与滑板6的传动，可以实现两侧的连接板7来回移动的目的，当连接板7同时向外侧移动，则卡块8从插口槽13中脱离，此时方便翻转该活动板3，当卡块8从插口槽13中插入，则又可以对该活动板3的位置进行固定，操作方便，简单实用。
20.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
技术特征：1.一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，其特征在于，包括箱体(1)，所述箱体(1)的顶部出口处设置有顶盖(2)，顶盖(2)的中心开设有圆形的通孔，通孔内通过转轴转动安装有活动板(3)，活动板(3)的板面上设置有安装板(12)，所述活动板(3)的一侧边缘开设有两个对称分布的插口槽(13)，所述顶盖(2)的内部一侧开设有直槽(10)，直槽(10)的中心设置有齿轮(5)与滑板(6)，滑板(6)分布在齿轮(5)的两侧，滑板(6)朝向齿轮(5)的板面设置有与所述齿轮(5)相适配的齿牙，位于两边的滑板(6)在各自远离齿轮(5)的端部设置有连接板(7)，连接板(7)沿水平方向朝向活动板(3)延伸，并且连接板(7)上设置有卡块(8)，卡块(8)嵌放在对应的插口槽(13)中。2.根据权利要求1所述的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，其特征在于，所述顶盖(2)在其中心通孔的下端口外沿设置有一圈环形的密封圈(4)。3.根据权利要求1所述的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，其特征在于，所述顶盖(2)的内部开设有用于连接板(7)滑动用的缺口槽(9)，缺口槽(9)与所述直槽(10)保持连通。4.根据权利要求1所述的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，其特征在于，所述齿轮(5)的旋转中心设置有竖向的支撑轴，支撑轴的顶端向上延伸至顶盖(2)的顶面以上，支撑轴的顶端设置有旋柄(11)。5.根据权利要求1所述的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，其特征在于，所述直槽(10)的两侧槽壁上分别开设有滑道，所述滑板(6)朝向滑道的板面上设置有与所述滑道相适配的滑块。6.根据权利要求1所述的一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，其特征在于，所述安装板(12)的板面上开设有用于固定实验用物品的夹具或者粘贴带。
技术总结本实用新型涉及教学实验箱技术领域，尤其涉及一种用于教学的多功能有机玻璃实验箱，包括箱体，所述箱体的顶部出口处设置有顶盖，顶盖的中心转动安装有活动板，所述活动板的一侧边缘开设有两个对称分布的插口槽，所述顶盖的内部一侧开设有直槽，直槽的中心设置有齿轮与滑板，滑板朝向齿轮的板面设置有与所述齿轮相适配的齿牙，位于两边的滑板端部设置有连接板，连接板上设置有卡块，卡块嵌放在对应的插口槽中，本实用新型解决了教学用的有机玻璃实验箱使用效果不好的问题，本实验箱结构的提出，通过增设的密封圈可以提高密封性，另外，设置在顶盖中心可翻转的活动板方便教师拿取或者存放各种实验物品，操作方便。操作方便。操作方便。
技术研发人员：沈明 俞金弟 沈吉
受保护的技术使用者：昆山市博吉有机玻璃有限公司
技术研发日：2021.12.21
技术公布日：2022/7/5
